„Egy alapszintű számtanfeladatnak jellemzően egy jó megoldása van. Ezzel szemben egy pénzügyi problémára sokféle választ lehet adni, ráadásul ezek helyessége gyakran csak később igazolódik. Sokszor a jó megoldás attól is függ, hogy ki, milyen háttérrel, milyen élethelyzetben válaszolja meg a feltett kérdést” – áll az Iránytű a pénzügyekhez című tankönyv előszavában. Bár a kötet elsősorban 9-10. osztályos középiskolásoknak és szakiskolásoknak szól, a hiány, aminek pótlására létrejött, az egész magyar társadalmat érinti.
Pénzügyi oktatás, nevelés
2016. május 31.
2016. április 26.
A munkaerőpiac napjainkban rendkívül gyors iramban változik, így a mai diákok közül sokan valószínűleg olyan állásokat fognak betölteni, melyek még nem is léteznek. Hogyan lehet erre felkészülni? Egy nemrég készült felmérés szerint a fiatalok úgy látják, a tananyag átstrukturálása mellett rendkívül fontos lenne, hogy az iskola alapos pénzügyi felkészítést adjon.
címkék:
2016. március 10.
A kisgyermekes szülők életében előbb-utóbb elkerülhetetlenül felmerül a kérdés: Szabad-e kisgyerekekkel pénzről, és az ahhoz kapcsolódó, „felnőtt” témákról beszélgetni? Mikortól lehet elkezdeni a gyermek pénzügyi kultúrájának fejlesztését?
2016. február 12.
Kedves Szülők! Tippeljék meg, hogy tíz négyéves gyermek közül, hány képes 15 percig türelmesen várni egy pille-cukor társaságában, ha megígérik neki, hogy ha nem eszi meg, kap még egyet.
2015. augusztus 12.
Akinek iskoláskorú gyermekei vannak, tudja, hogy a tanév valójában nem a szeptemberi becsöngetéssel, sokkal inkább a már augusztusban meginduló tanszer- és felszerelés-vásárlással, az üzletek ellen indított rohammal kezdődik. Az iskolacsengőt megelőzi a pénztárgép csengetése. Mivel ezek a kiadások elkerülhetetlenek, jobb, ha előre felkészülünk rájuk.